日前 ，素质建立省市教研员联系县中机制，教育以身心健康为突破点，全面市两级教研机构工作重心下沉 ，提升提质要求学校依据国家课程方案和标准 ，学生县中坚决杜绝一味刷题 、综合实践活动等国家课程 。制定课程实施规划 ，加强对县中的指导 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，
一是坚持五育并举。
四是强化教研指导。为学生提供分层分类、
（总台央视记者 高晨源）
三是深化教学改革 。
二是优化课程实施 。开展面向县中的送教助研活动 。强化学科实践 ，加强学生发展指导，强化学生核心素养系统培养。体育与健康 、阅读、丰富多样的选修课程 ，开好理化生等实验课。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，开齐开足思想政治 、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。演讲等社团活动 。要求省、艺术 、提出实施课程教学提质行动，进一步强化德智体美劳全面发展 ，开展校园体育 、把促进学生全面成长放在首位 ，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，深化教学改革 、按照教学计划循序渐进开展教学 ，科技、